أُجري امتحان نصف السنة العملي لمادة تقويم الأسنان لطلبة المرحلة الرابعة في كلية طب الأسنان، والذي يستمر لمدة أسبوع كامل في مختبر تقويم الأسنان، وسط أجواء علمية وتنظيمية متميزة.

وشهد الامتحان إشرافاً ومتابعة مباشرة من الأطباء التدريسيين المشرفين على المادة، الذين حرصوا على تنظيم سير الامتحان، وتطبيق الضوابط العلمية المعتمدة، وتقييم الأداء العملي للطلبة بدقة وموضوعية، بما ينسجم مع المعايير الأكاديمية المعمول بها في الكلية.

من جانبهم، أظهر طلبة المرحلة الرابعة التزاماً عالياً وانضباطاً واضحاً خلال أداء الامتحان، عكس مستوى الجدية والاستعداد العلمي، وقدرتهم على تطبيق المهارات العملية والمعالجات التقويمية وفق الأسس الصحيحة، وبما يعكس مخرجات التدريب العملي داخل المختبر.

ويأتي هذا الامتحان ضمن إطار حرص كلية طب الأسنان على تعزيز الجانب التطبيقي في المناهج الدراسية، ورفع كفاءة الطلبة العلمية والعملية، بما يسهم في إعداد ملاكات طبية قادرة على تقديم خدمات تقويمية وفق معايير مهنية رصينة.

يعكس إجراء امتحانات نصف السنة العملي لمادة تقويم الأسنانفي كلية طب الأسنان بجامعة الموصل التزام المؤسسة الأكاديمية بمعايير الجودة العالمية، ويساهم بشكل مباشر في تحقيق الأهداف التالية من أهداف التنمية المستدامة:

1. الهدف الرابع: التعليم الجيد

2. الهدف الثالث: الصحة الجيدة والرفاه

على الرغم من أن النشاط أكاديمي، إلا أن أثره النهائي يصب في خدمة هذا الهدف من خلال:

• إعداد كوادر طبية مؤهلة: تخريج أطباء أسنان مختصين في “تقويم الأسنان” يسهم مستقبلاً في تقديم خدمات علاجية تحسن من صحة الفم والأسنان، وكذلك الجوانب النفسية والجمالية للمرضى (الرفاه).

• ضمان سلامة المرضى: الامتحان العملي هو “فلترة” تضمن عدم ممارسة الطالب للمهنة مستقبلاً إلا بعد إثبات قدرته على تطبيق المعالجات التقويمية وفق الأسس الصحيحة، مما يقلل من الأخطاء الطبية.

3. الهدف الثامن: العمل اللائق ونمو الاقتصاد

يرتبط هذا الهدف بتأهيل الشباب لسوق العمل:

• رفع الكفاءة المهنية: بتعزيز الجانب التطبيقي، تضمن الجامعة أن الخريجين جاهزون للانخراط في سوق العمل فور تخرجهم كأطباء أسنان ماهرين، مما يقلل من الفجوة بين التعليم الأكاديمي والاحتياجات المهنية.

• الالتزام والانضباط: إظهار الطلبة للالتزام العالي أثناء الامتحان يعكس بناء شخصية مهنية مسؤولة قادرة على العمل ضمن المنظومات الصحية بفعالية.

4. الهدف التاسع: الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية

يتحقق هذا الهدف من خلال:

• استخدام المختبرات التخصصية: الاستثمار في مختبرات تقويم الأسنان وتجهيزها بالوسائل التعليمية المتقدمة يمثل تطويراً للبنى التحتية التعليمية التي تدعم الابتكار في طرق التدريس والتعلم.

#كلية_طب_الاسنان_جامعة_الموصل
#شعبة_الاعلام_والاتصال_الحكومي