تحقيقا للهدف الرابع (التعليم الجيد) من اهداف التنمية المستدامة نوقشت في كلية التربية للعلوم الصرفة بجامعة الموصل رسالة الماجستير الموسومة " أثر أنموذج Pressly في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي بمادة الكيمياء وتنمية تفكيرهم الاستدلالي" وذلك يوم الخميس الموافق ٢١ آب ٢٠٢٥ تناولت الدراسة التي تقدم بها الطالب (صهيب ناصر إبراهيم الجبوري) من قسم الكيمياء التعرف على أثر أنموذج Pressly في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي بمادة الكيمياء وتنمية تفكيرهم الاستدلالي،واعتمد الباحث التصميم شبه التجريبي لمجموعتي البحث المتكافئتين في متغيرات ( الذكاء ، العمر الزمني بالأشهر، درجات العام السابق لمادة الكيمياء، التفكير الاستدلالي، التحصيل الدراسي للوالدين، المعدل العام للسنة السابقة)، وقد [إقرأ المزيد]