سياسة جامعة الموصل لتوفير خدمات رعاية الأطفال للطالبات الأمهات

سياسة جامعة الموصل لتوفير خدمات رعاية الأطفال للطالبات الأمهات

1. العنوان

2. الغاية / الهدف

تهدف هذه السياسة إلى تمكين الطالبات الأمهات من استكمال مسيرتهن الأكاديمية في بيئة داعمة وشاملة تراعي احتياجاتهن الخاصة. وتسعى الجامعة من خلالها إلى توفير حلول عملية تساعد على التوفيق بين متطلبات الدراسة ورعاية الأطفال، بما يضمن تكافؤ الفرص ويعزز مشاركة المرأة في التعليم العالي.

3. النطاق

تُطبق هذه السياسة على جميع الطالبات الأمهات المسجلات في جامعة الموصل، مع إعطاء الأولوية للطالبات اللواتي لديهن أطفال رضع أو صغار بحاجة إلى رعاية خلال ساعات المحاضرات، الامتحانات، والأنشطة الجامعية.

4. المبادئ / الالتزامات

المساواة والإنصاف: ضمان حقوق الطالبات الأمهات وتذليل العقبات التي قد تحول دون استكمال تعليمهن.
السلامة والجودة: الالتزام بتوفير بيئة حضانة آمنة، صحية، وملائمة للنمو السليم للأطفال.
المرونة والدعم: تقديم خدمات مرنة من حيث الوقت والرسوم بما يتناسب مع الظروف الفردية للأمهات.
المشاركة والتمكين: إشراك الطالبات الأمهات في تصميم وتطوير الخدمات لتلبية احتياجاتهن الحقيقية.

5. الإجراءات / آلية التنفيذ

خدمات الحضانة: إنشاء حضانة مجهزة داخل الحرم الجامعي بإشراف كادر متخصص، مع الالتزام بمعايير السلامة والجودة الوطنية والدولية.
ساعات الرعاية: توفير جداول مرنة تغطي ساعات المحاضرات والامتحانات، مع إمكانية تسليم واستلام الأطفال في أوقات مناسبة للطالبات.
الدعم المالي: تقديم إعفاءات جزئية أو دعم مالي لتقليل الأعباء المترتبة على تكاليف الحضانة.
مرافق الرضاعة: تجهيز غرف خاصة للرضاعة الطبيعية وأماكن استراحة مريحة للأمهات بالقرب من مرافق الأطفال.
إجراءات التسجيل: اعتماد آلية تسجيل بسيطة وسريعة تراعي أولوية الطالبات الأكثر حاجة.

6. المسؤوليات

إدارة الجامعة: وضع السياسات، توفير التمويل، والإشراف على التنفيذ.
مركز خدمات الطلبة: إدارة التسجيل وتنسيق خدمات الحضانة والدعم المالي.
الموظفون المختصون في الحضانة: ضمان جودة الرعاية اليومية للأطفال وتوفير بيئة آمنة.
الطالبات الأمهات: الالتزام بضوابط التسجيل، استخدام الخدمات بمسؤولية، والمشاركة في تقييم الخدمة.

7. المتابعة والتقييم

إجراء تقييم دوري لجودة خدمات الحضانة ومستوى رضا الطالبات الأمهات.
قياس أثر السياسة على معدلات حضور الطالبات واستمرارهن الأكاديمي.
استخدام استبيانات، مقابلات، وتقارير دورية لرصد الفجوات وتطوير الخدمات.

8. المراجعة الدورية

تُراجع هذه السياسة كل سنتين أو عند الحاجة، بما يتوافق مع احتياجات الطالبات وتطور المعايير الوطنية والدولية في مجال رعاية الأطفال داخل المؤسسات التعليمية.

9. الارتباط بالأهداف العالمية