كلية التربية الأساسية

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ناقشت كلية التربية الأساسية بجامعة الموصل رسالة ماجستير عن (فاعلية استراتيجية دورة التعلم الخماسية في اكتساب التحصيل المعرفي والمهاري والإنجاز لفعالية رمي القرص)، وذلك في يوم (الخميس) الموافق 22/ 8 /2024 وعلى قاعة (كلية الحقوق) في المجمع الثاني، حضر جانبا منها السيد معاون العميد للشؤون العلمية الأستاذ المساعد الدكتور احمد رعد إبراهيم والسيد معاون العميد للشؤون الإدارية الأستاذ المساعد الدكتور محمد يونس صالح وعددا من تدريسي القسم..
تناولت الرسالة التي تقدم بها الطالب/ (مصطفى فواز جاسم) قسم (التربية البدنية وعلوم الرياضة) بتخصص طرائق تدريس التربية الرياضية، تطبيق استراتيجية حديثة يحاول الباحث من عملية تطبيقها إلى اكتساب التحصيل المعرفي والمهاري والإنجاز لفعالية رمي القرص لدى طلاب المرحلة الثانية في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة – كلية التربية الأساسية – جامعة الموصل.
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استراتيجية دورة التعلم الخماسية والاسلوب المتبع في اكتساب التحصيل المهاري لمجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في فعالية رمي القرص، وكذلك إلى التعرف على فاعلية استراتيجية دورة التعلم الخماسية والأسلوب المتبع في الإنجاز لمجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في فعالية رمي القرص..
تطرقت الدراسة إلى دورة التعلم الخماسية التي تُعد احد الاستراتيجيات التدريسية التي تتأسس على نظرية التعلم البنائي التي تُعد أحد المكونات والتطبيقات الرئيسة لنظرية بياجيه الخاصة بالنمو العقلي، وتتلخص في تفعيل دور المتعلم في العملية التعليمية ليكون دوره نشطاً في أثناء عملية التعلم ومما يؤدي بدوره إلى ارتفاع مستوى التحصيل وتنمية الاتجاهات نحو المادة المتعلمة وحث المتعلم على المشاركة التفاعلية بينه وبين أقرانه.
توصلت الدراسة الى العديد من الاستنتاجات منها: فاعلية استراتيجية دورة التعلم الخماسية والأسلوب المتبع في تطوير التحصيل المهاري والإنجاز لمجموعتي البحث (التجريبية والضابطة). في فعالية رمي القرص
ترأس لجنة المناقشة الأستاذ الدكتور صفاء ذنون الإمام وعضوية كل من الأستاذ الدكتور إبراهيم محمد مصطفى والمدرس الدكتور فائق يونس علي والأستاذ الدكتور قصي حازم محمد عضواً ومشرفاً…

شعبة الإعلام والاتصال الحكومي
الثاني والعشرون من شهر أب 2024