أقامت كلية التربية الأساسية بجامعة الموصل/قسم معلم الصفوف الاولى بالتعاون مع وحدة التعليم المستمر، ورشة علمية بعنوان:
“توظيف الذكاء الاصطناعي في تحسين نوعية التعليم “…وذلك يوم الاحد الموافق ٢٥ تشرين الاول ٢٠٢٦ على قاعات القسم
قدمها كل من:
أ. م. د خولة احمد
أ.م.د بيان فارس
أ.م.د زينة طه
هدفت الورشة الى التعريف بمفهوم الذكاء الاصطناعي وأهم تطبيقاته التربوية.
وتمكين المشاركين من توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تصميم المحتوى التعليمي وتقويم مخرجات التعلم.
واستعراض سبل تحسين جودة العملية التعليمية ورفع كفاءتها من خلال التوظيف الأمثل لتقنيات الذكاء الاصطناعي.
ومناقشة التحديات الأخلاقية والتقنية المرتبطة بتوظيف هذه التقنيات في السياق التعليمي.
حيث تضمنت الورشة عدة محاور منها:
1. الإطار المفاهيمي: عرض تحليلي لمفهوم الذكاء الاصطناعي ونشأته وتطوره، ومدى انسجامه مع النظريات التربوية المعاصرة.
2. تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم: استعراض أدوات التعلم التكيفي، والأنظمة الذكية لتقديم المحتوى، وأدوات التقييم الآلي، ومعالجة اللغات الطبيعية لدعم المتعلمين.
3. تحسين نوعية التعليم: مناقشة آليات تحسين مخرجات التعلم، وتخصيص العملية التعليمية وفق احتياجات المتعلمين، ودعم الإشراف التربوي واتخاذ القرار.
4. التحديات والاعتبارات الأخلاقية: تناول قضايا الخصوصية، والتحيز الخوارزمي، والاستخدام المسؤول للتقنيات، وضمان العدالة التعليمية.
5. الجانب التطبيقي: تنفيذ أنشطة عملية وتوظيف نماذج من الأدوات الذكية في مواقف تعليمية حقيقية، مع تقويم للتجربة ومناقشة النتائج.
وتجدر الإشارة إلى أن الورشة اعتمدت منهجية تدريبية تفاعلية تجمع بين العرض النظري والتطبيق العملي، بما يعزز تحويل المعرفة إلى ممارسة تربوية فاعلة.

#جامعة_الموصل
#كلية_التربية_الاساسية
#شعبة_الاعلام_والاتصال_الحكومي