ناقشت كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل أطروحة دكتوراه بعنوان:
(فاعلية برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في اكتساب الكفايات التقنية وتنمية الثقافة الرقمية لدى معلمي العلوم)، وذلك يوم السبت الموافق 11 / 7 / 2026 على قاعة (أم الربيعين) في الكلية…
وتناولت الدراسة التي تقدمت بها الباحثة “هبة محمد صالح الحافظ” بناء برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي، يهدف إلى اكساب معلمي العلوم الكفايات التقنية وتنمية ثقافتهم الرقمية، من خلال إعداد برنامج تدريبي يتضمن مجموعة من الأنشطة والتطبيقات التي تسهم في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، وتطبيق البرنامج على مجموعة من معلمي العلوم، للكشف عن فاعليته في تطوير كفاياتهم التقنية ومستوى ثقافتهم الرقمية.
واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذي الاختبار القبلي والبعدي، إذ تم قياس مستوى الكفايات التقنية والثقافة الرقمية لدى أفراد العينة قبل تطبيق البرنامج التدريبي وبعده، بهدف تحديد فاعلية البرنامج في تطوير مهارات المعلمين التقنية وقدرتهم على توظيف التطبيقات الرقمية الحديثة في تدريس العلوم.
وتوصلت الأطروحة إلى عدد من النتائج، من أبرزها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياس البعدي والوسط الفرضي في اختبار الكفايات التقنية للذكاء الاصطناعي ووجود فرق دال احصائيا بين القياس القبلي والقياس البعدي في مقياس الثقافة الرقمية ولصالح القياس البعدي، مما يؤكد فاعلية البرنامج التدريبي القائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في اكتساب الكفايات التقنية لمعلمي العلوم وتنمية ثقافتهم الرقمية. كما أكدت النتائج أهمية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي ضمن برامج التنمية المهنية للمعلمين، وأوصت الدراسة بالإفادة من البرنامج التدريبي في تطوير برامج إعداد المعلمين وتنظيم دورات تدريبية متخصصة لتعزيز مهاراتهم الرقمية بما ينسجم مع متطلبات التعليم الحديث.
وترأس لجنة المناقشة الأستاذ الدكتور قحطان فضل راهي، وعضوية كل من الأستاذ الدكتور ياسر محمد طاهر،
والأستاذ المساعد الدكتور بشرى خميس محمد
والأستاذ المساعد الدكتور وعد غانم بديوي
والأستاذ المساعد الدكتور زياد بدر حمد
والأستاذ الدكتورة امل فتاح زيدان عضوًا ومشرفًا.

شعبــة الإعلام والاتصال الحكومي