————————————–
ناقشت كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل رسالة ماجستير بعنوان: «التفكير المستدام وعلاقته بالعقلية (الارتقائية – الثابتة) لدى طلبة جامعة الموصل»، وذلك يوم الاثنين الموافق 27/7/2026، على قاعة الحدباء
وهدفت الرسالة، التي تقدمت بها الطالبة سجى حازم حسن علي من قسم رياض الأطفال/ تخصص علم النفس التربوي، إلى قياس مستوى التفكير المستدام لدى طلبة جامعة الموصل، والتعرف على الفروق فيه تبعاً لمتغيرات الجنس والتخصص والمرحلة الدراسية، فضلاً عن التعرف على مستوى العقلية (الارتقائية–الثابتة) والفروق فيها وفق المتغيرات ذاتها، ومعرفة طبيعة العلاقة بين التفكير المستدام والعقلية (الارتقائية–الثابتة)، وكذلك العلاقة بين أبعاد التفكير المستدام والعقلية الارتقائية–الثابتة.
وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أبرزها أن طلبة الجامعة يتمتعون بمستوى جيد من التفكير المستدام، مع وجود فروق لصالح التخصص العلمي، كما أظهرت امتلاك الطلبة مستوى مرتفعاً من العقلية الارتقائية ومستوى متدنياً من العقلية الثابتة، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين التفكير المستدام والعقلية الارتقائية، وعلاقة سالبة مع العقلية الثابتة، وعدم وجود فروق في هذه العلاقة تبعاً للجنس والتخصص، مقابل وجود فروق تبعاً للمرحلة الدراسية، فضلاً عن وجود علاقة ارتباط إيجابية بين أبعاد التفكير المستدام والعقلية الارتقائية. كما أوصت الدراسة بضرورة تضمين مفاهيم التفكير المستدام في المناهج الجامعية، وتعزيز العقلية الارتقائية لدى الطلبة، واعتماد استراتيجيات تعليمية حديثة تسهم في تنمية التفكير المستدام.
وتألفت لجنة المناقشة من:
* الأستاذ الدكتور ذكرى يوسف الطائي – رئيساً.
* الأستاذ المساعد الدكتور إياد محمد يحيى – عضواً.
* الأستاذ المساعد الدكتور فلاح حسن رمضان – عضواً.
* الأستاذ الدكتور إيمان محمد شريف – عضواً ومشرفاً.

شعبـــة الاعـــلام والاتصال الحكومي