كلية التربية للعلوم الإنسانية

رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الإنسانية عن ” فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية التلقي في تحصيل طلبة قسم اللغة العربية لمادة النقد الأدبي الحديث وتنمية القراءة الناقدة لديهم ”

 

ناقشت كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة الموصل رسالة ماجستير عن ” فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية التلقي في تحصيل طلبة قسم اللغة العربية لمادة النقد الأدبي الحديث وتنمية القراءة الناقدة لديهم ”

يوم 1/9/2024 حضر جانباً منها الأستاذ الدكتور حازم ذنون إسماعيل عميد الكلية ورئيس القسم الأستاذ الدكتور غانم صالح سلطان وعدد من تدريسي الكلية .

تناولت الرسالة : التي تقدمت بها الطالبة / رونق بشير سامي إسماعيل الحيالي في قسم اللغة العربية تخصص طرائق تدريس اللغة العربية، التعرف على فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية التلقي في تحصيل طلبة قسم اللغة العربية لمادة النقد الأدبي الحديث وتنمية القراءة الناقدة لديهم

تطرقت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية التلقي في تحصيل طلبة قسم اللغة العربية لمادة النقد الأدبي الحديث وتنمية القراءة الناقدة لديهم، ولتحقيق ذلك وضعت الباحثة فرضيتان صفريتان الأولى متعلقة : بالتحصيل ، والثانية متعلقة : بتنمية القراءة الناقدة ، وتكونت عينة البحث من ( 69 ) طالباً وطالبة تمَّ توزيعهم على مجموعتين الأولى تجريبية ضمت ( 35 ) طالباً وطالبة درسوا على وفق الاستراتيجية التدريسية المقترحة القائمة على نظرية التلقي  والثانية ضابطة ضمت ( 34 ) طالباً وطالبة درسوا على وفق الطريقة الإعتيادية ، وقد استعملت الباحثة التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي وأجرت عملية التكافؤ بين طلبة مجموعتي البحث .

تهدف الرسالة إلى التعرف على  فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية التلقي في تحصيل طلبة قسم اللغة العربية لمادة النقد الأدبي الحديث وتنمية القراءة الناقدة لديهم .

ترأس لجنة المناقشة

الأستاذ المساعد الدكتور سيف إسماعيل إبراهيم

وعضوية كل من

الأستاذ المساعد الدكتور شهاب أحمد حنش

والأستاذ المساعد الدكتور سهاد كامل جبار

وبإشراف وعضوية كل من

الأستاذ المساعد الدكتور أُبي إبراهيم حسين مشرفاً أول 

والأستاذ الدكتور فيصل غازي محمد مشرفاً ثانٍ